Пятый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

В пятом уроке вводного курса немецкого языка с Дмитрием Петровым рассмотрены спряжения глаголов в настоящем и прошедшем времени с использованием примеров на различных глаголах. Обучение продолжается с образования порядковых числительных и правильного составления дат с использованием предлога «амм». Затем идет обсуждение дней недели, месяцев и возможных региональных различий в немецком языке. Урок завершается изучением притяжательных местоимений и их изменениями по родам и числам, а также повторением названий дней недели и месяцев.Третий урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

[Немецкий язык] Урок 5 из 16. Лучший вводный курс. Выучим немецкий за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:03 Спряжение глаголов
  • Обсуждение спряжения глаголов в настоящем и прошедшем времени. 
  • Примеры спряжения глаголов «думать», «петь», «приносить», «знать», «писать», «встречать», «оставаться», «умирать», «рождаться». 
  
  
• 00:21:04 Порядковые числительные
  • Образование порядковых числительных, примеры. 
  • Обсуждение порядка добавления цифр в составных числительных. 
  
  
• 00:23:37 Составление дат
  • Объяснение использования предлога «am» для составления дат. 
  • Примеры составления дат с использованием порядковых числительных и предлога «am». 
  • Обсуждение использования конструкции «ich bin» для обозначения рождения и смерти. 
  
  
• 00:33:08 Дни недели и месяцы
  • Обсуждение дней недели и месяцев на немецком языке. 
  • Упоминание о том, что некоторые слова имеют региональные различия. 
  
  
• 00:36:53 Притяжательные местоимения
  • Запись основных форм притяжательных местоимений. 
  • Упоминание о том, что они изменяются по родам и числам. 
  
  
• 00:41:08 Названия дней недели и месяцев
  • Повторение названий дней недели и месяцев. 
  • Упоминание о том, что слово «месяц» по-немецки мужского рода.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Четвертый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

В четвертом из 16 уроков немецкого языка с Дмитрием Петровым, студенты изучают использование глаголов в прошедшем времени, применение чисел и названий членов семьи, а также названия животных и профессий. Обсуждаются нюансы использования некоторых слов, таких как «один», «достаточно» и «хватит», а также уточняющих указательных слов. Мы переходим к рассмотрению предлогов «in» и «nach» для указания направления движения, а также артиклей «ein» и «eine» для обозначения неопределенных существительных, с отметкой, что они не используются для обозначения профессии, национальности или статуса.

[Немецкий язык] Урок 4 из 16. Лучший вводный курс. Выучим немецкий за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:00 Введение в немецкий язык
  • Преподаватель приветствует студентов и объясняет, что они будут изучать немецкий язык. 
  • Он добавляет, что они будут использовать глаголы, чтобы образовывать прошедшее время. 
  
  
• 00:01:16 Изучение чисел и членов семьи
  • Преподаватель объясняет, как использовать числа и члены семьи в немецком языке. 
  • Он также объясняет, что слово «один» может использоваться как неопределенный артикль. 
  
  
• 00:02:11 Изучение названий животных и профессий
  • Преподаватель продолжает объяснять, как использовать названия животных и профессий в немецком языке. 
  • Он также обсуждает, как использовать слова «достаточно» и «хватит» в немецком языке. 
  
  
• 00:05:36 Изучение названий собак и профессий
  • Преподаватель продолжает объяснять, как использовать названия собак и профессий в немецком языке. 
  • Он также обсуждает, как использовать слово «кот» и «кошка» в немецком языке. 
  
  
• 00:29:30 Использование указательных слов
  • В немецком языке указательные слова используются для уточнения информации. 
  • Примеры: «это», «то», «кое-что», «кто-то», «кто-нибудь», «никто». 
  
  
• 00:37:01 Предлоги и их использование
  • Предлоги «ин» и «нах» используются для указания направления движения. 
  • Примеры: «из Москвы», «в Берлин», «в Германию». 
  
  
• 00:41:47 Артикли и их использование
  • Артикли «айн» и «айнене» используются для обозначения неопределенного существительного. 
  • Примеры: «один мужчина», «одна женщина». 
  • Артикли не используются для обозначения профессии, национальности или статуса.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Третий урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

Урок 3 из 16 вводного курса по немецкому языку с Дмитрием Петровым охватывает широкий спектр тем, включая спряжение глаголов и порядок слов в предложении, этикет и вежливость, глаголы движения и их использование в прошедшем времени. В уроке также представлены вопросительные слова и союзы, использование и значение глагола «Быть», а также обучение по теме имени и профессии с использованием специфических глаголов и местоимений. Завершается урок итогом и благодарностью за просмотр.

[Немецкий язык] Урок 3 из 16. Лучший вводный курс. Выучим немецкий за 16 часов с Дмитрием Петровым.

1. 00:00:03 Спряжение глаголов
   • Обсуждение порядка слов в предложении и окончаний глаголов. 
   • Спряжение глаголов в настоящем и прошедшем времени. 
   
   
2. 00:15:02 Этикет и слова вежливости
   • Обсуждение вопросов «как дела?», «как у тебя дела?», «как у вас дела?». 
   • Добавление слов «мне», «тебе», «кому», «им», «вам». 
   
   
3. 00:22:05 Глаголы движения
   • Обсуждение глаголов «идти», «приходить», «лететь», «ехать». 
   • Образование прошедшего времени с помощью глагола «быть». 
   • Примеры спряжения глаголов «идти» и «приходить». 
   
   
4. 00:28:23 Глаголы движения
   • В видео обсуждаются глаголы движения, такие как идти, приходить, умирать, рождаться и другие. 
   • Упоминается, что эти глаголы относятся к глаголам движения из одного мира в другой, философский. 
   
   
5. 00:30:02 Вопросительные слова и союзы
   • В видео рассматриваются вопросительные слова где, куда, откуда и как они используются в предложениях. 
   • Также обсуждаются союзы и, или, которые помогают выбирать и противопоставлять варианты. 
   
   
6. 00:34:42 Глагол «быть» и его использование
   • В видео объясняется, что глагол «быть» означает быть, находиться где-то или являться кем-то. 
   • Он используется для образования прошедшего времени некоторых глаголов, таких как «идти» и «приходить». 
   
   
7. 00:36:03 Имя и профессия
   • В видео обсуждается, как спросить о имени и профессии человека. 
   • Для этого используется глагол «называться» и соответствующие местоимения. 
   • В конце видео автор подводит итоги и благодарит за просмотр.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Второй урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

Во втором уроке из 16-ти часового интенсива по немецкому языку с Дмитрием Петровым рассматриваются темы приветствий и этикета, а также нюансы немецкой орфографии и произношения. Освоение спряжения глаголов «делать» и «иметь» в настоящем и прошедшем времени, в вопросительной форме и форме отрицания, занимает значительную часть занятия. Курс обогащает словарный запас вопросительными словами в виде «что?», «как?», «кто?», «где?», «когда», «почему», «как» и «зачем» и обсуждает изменение местоимений в зависимости от контекста.

[Немецкий язык] Урок 2 из 16. Лучший вводный курс. Выучим немецкий за 16 часов с Дмитрием Петровым.

1. 00:00:07 Приветствия и этикет
   • Освоение слов, связанных с приветствиями и этикетом. 
   • Обсуждение особенностей немецкой орфографии и произношения. 
   
2. 00:07:54 Спряжение глаголов
   • Освоение спряжения глагола «делать» в настоящем времени и его использование в качестве формы будущего времени. 
   • Обсуждение спряжения глагола «иметь» и его форм прошедшего времени. 
   
3. 00:21:00 Вопросительные слова
   • Освоение вопросительных слов «что?», «как?», «кто?», «где?». 
   • Примеры вопросов и ответов на них. 
   
4. 00:25:07 Вопросительные слова
   • Обсуждение вопросительных слов, таких как «где», «когда», «почему», «как» и «зачем». 
   • Примеры использования вопросительных слов в предложениях. 
   
5. 00:32:10 Местоимения
   • Обсуждение изменения местоимений в зависимости от контекста. 
   • Примеры использования местоимений в предложениях. 
   
6. 00:38:17 Спряжение глаголов
   • Обсуждение спряжения глаголов в настоящем и прошедшем времени. 
   • Примеры спряжения глаголов в предложениях. 
   
7. 00:40:16 Отрицательная форма глаголов
   • Обсуждение отрицательной формы глаголов в настоящем и прошедшем времени. 
   • Примеры отрицательной формы глаголов в предложениях. 
   
8. 00:41:12 Вопросительная форма глаголов
   • Обсуждение вопросительной формы глаголов в настоящем и прошедшем времени. 
   • Примеры вопросительной формы глаголов в предложениях.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Первый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному немецкому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

На первом уроке 16-ти часового курса немецкого языка с Дмитрием Петровым обсуждаются первичное знакомство с языком, изучение языка через культуру и музыку, и роль общения и ошибок в процессе обучения. Ставятся цели обучения и подчеркивается значимость мотивации. Урок проводит детальное введение в спряжение немецких глаголов, включая уникальные глаголы «быть» и «иметь», и обсуждает использование языковых диалектов. Заканчивается урок предложением практики самостоятельного спряжения глаголов.

[Немецкий язык] Урок 1 из 16. Лучший вводный курс. Выучим немецкий за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:02 Знакомство с немецким языком
  • Дмитрий представляет себя и начинает курс немецкого языка, который займет 16 занятий. 
  • Участники рассказывают о своем отношении к немецкому языку и ассоциациях, которые он вызывает. 

• 00:04:39 Изучение языка через музыку и культуру
  • Участники рассказывают о своем опыте изучения немецкого языка через музыку и культуру. 
  • Обсуждается важность изучения языка через ощущения и восприятие, а не только через грамматику и текст. 

• 00:09:50 Изучение языка через общение и ошибки
  • Участники обсуждают важность общения и ошибок в процессе изучения языка. 
  • Обсуждается, как изучение языка может помочь в понимании культуры и истории страны. 

• 00:13:34 Введение в немецкий язык
  • Видео начинается с объяснения, что автор не сможет охватить весь объем немецкого языка, но за время обучения можно достичь двух важных целей: перестать бояться языка и освоить набор алгоритмов, которые позволят использовать язык. 
  • Автор подчеркивает, что мотивация является важным принципом для изучения языка, и что каждый человек может найти свою индивидуальную мотивацию. 

• 00:18:03 Спряжение глаголов
  • Автор объясняет, как спрягать глаголы в немецком языке, используя примеры таких глаголов, как «говорить», «спрашивать», «любить», «смеяться», «жить», «петь», «играть», «читать», «отвечать» и «слышать». 
  • Автор подчеркивает важность частотности слов и конструкций в языке, и что для начала достаточно освоить самые употребительные слова и конструкции. 
  • Автор также объясняет, что в немецком языке есть свои диалекты, и что в некоторых диалектах произношение некоторых слов может отличаться от стандартного. 
  • В конце видео автор предлагает участникам попробовать спрягать некоторые из этих глаголов самостоятельно. 

• 00:36:52 Спряжение глаголов в немецком языке
  • В немецком языке есть три формы глагола: утвердительная, отрицательная и вопросительная. 
  • Для образования вопросительной формы достаточно поменять местами глагол и местоимение. 
  • В разговорной речи форма настоящего времени часто используется для выражения будущего времени. 

• 00:39:06 Глаголы «быть» и «иметь»
  • Глаголы «быть» и «иметь» являются неправильными, но очень важными. 

• 00:42:55 Задание на спряжение глаголов
  • Спрягать глаголы «быть» и «иметь» во всех формах: утвердительной, отрицательной и вопросительной. 
  • Это поможет привыкнуть к алгоритму спряжения и использовать его автоматически.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Шестнадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Завершение курса

• Обсуждение сравнения изучения языка с спортом и ощущения напряжения в мышцах при начале занятий.
• Упоминание о том, что через некоторое время приходит ощущение большей свободы и легкости.

00:03:43 Базовые структуры и темы

• Упоминание о важности доведения до автоматизма базовых структур, таких как глагол и его формы.
• Обсуждение базовых тем, таких как представление себя, своей жизни и профессиональной сферы.

00:07:15 Визуальный образ и ощущение языка

• Обсуждение ассоциаций с английским языком, таких как имидж, эмоции и подсознание.
• Примеры использования новых слов и выражений в контексте.

00:14:37 Обсуждение глаголов

• Упоминаются глаголы, которые имеют разные формы причастия и утвердительной формы прошедшего времени.
• Эти глаголы составляют основную часть часто используемых глаголов.

00:23:17 Пассивный залог и страдательная форма

• Пассивный залог используется, когда действие направлено на объект.
• При использовании предлога «by» указывается автор действия.

00:29:16 Просмотр фильмов на английском языке

• Рекомендуется смотреть фильмы на русском языке, переведенные на английский, для лучшего запоминания структур и лексики.

00:38:20 Чтение и расширение словарного запаса

• Чтение помогает расширить словарный запас и освоить новые структуры.
• Важно находить время для чтения, чтобы обогатить свои знания в грамматике и словарном запасе.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Пятнадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Обсуждение базовых структур английского языка

• Обсуждение важности понимания фундаментальных структур английского языка для успешного общения на нем.
• Упоминание о том, что важно не пренебрегать основными структурами, на которые все остальное строится.

00:01:46 Примеры использования базовых структур

• Участники занятия рассказывают о себе, используя базовые структуры английского языка.
• Примеры включают информацию о месте жительства, работе, планах, вкусах и предпочтениях.

00:41:15 Обсуждение важности освоения лексики

• Обсуждение того, что важно сосредоточиться на базовом запасе слов, который представляет собой «несгораемый запас».
• Упоминание о том, что изучение огромного количества слов не всегда приводит к свободному общению на иностранном языке.
• Важность ощущения свободы и способности общаться, используя небольшой запас слов.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Четырнадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:03 Обсуждение английского глагола

• Обсуждение важности повторения схем работы английского глагола для доведения до автоматического режима.
• Упоминание о том, что есть базовые стержневые структуры, которые нужно освоить для свободного общения на английском языке.

00:07:01 Телефонные разговоры

• Обсуждение слов и фраз, связанных с этикетом и телефонными разговорами.
• Примеры использования слов «кол» (звонить), «колбек» (перезвонить), «месседж» (сообщение) и «мейл» (электронная почта).

00:14:08 Вопросы и ответы

• Обсуждение вопросов и ответов на английском языке, связанных с телефонными звонками и сообщениями.
• Упоминание о важности использования структуры и контекста для правильного понимания и использования языка.

00:29:29 Вопросы с «кто» и «что»

• Обсуждение вопросов с использованием «кто» и «что», когда субъект или объект действия не указан.
• Примеры: «кто видел тебя?», «кого ты видел?», «кто послал тебя?», «кого ты послал?».

00:36:59 Вопросы с «кого» и «что»

• Обсуждение вопросов с использованием «кого» и «что», когда субъект действия указан.
• Примеры: «кто звонил тебе?», «кому ты звонил?», «кого ты послал туда?».

00:41:14 Вопросы с «для кого» и «для чего»

• Обсуждение вопросов с использованием «для кого» и «для чего», когда объект действия указан.
• Примеры: «для кого ты это делаешь?», «для чего ты это делаешь?».

00:42:52 Заключение

• Подведение итогов и напоминание о важности практики для закрепления материала.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Тринадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:03 Обсуждение базовых структур

• Проверка знания базовых структур: «Куда ты ходил вчера?», «Куда ты пойдешь завтра?», «Где я тебя видел?», «Сколько раз ты была в Аргентине?», «Ты будешь работать завтра?».

00:04:41 Использование глаголов «приходить» и «уходить»

• «Я пришел, чтобы поговорить с тобой» и «Я хочу, чтобы ты что-то сделал».
• «Пусть он что-то сделает» и «Пусть он пойдет и сделает это».

00:10:02 Вопросы и ответы

• «Не говори с ним» и «Давай поговорим об этом».
• «Куда она пошла?» и «Куда она сейчас идет?».

00:13:24 Обсуждение совместной работы

• «Давайте обсудим нашу работу вместе» и «Давайте обсудим наше сотрудничество».
• «Пусть он поможет мне» и «Пусть она расскажет тебе все».

00:14:55 Различия в менталитете

• В английском языке часто требуется указать ответственного за выполнение действия, в то время как в русском языке это может быть не обязательно.
• В английском языке часто используется слово «можно» для обозначения возможности сделать что-то, в то время как в русском языке чаще используется «можно ли».

00:20:21 Отрицание и вопросы

• В английском языке отрицательная форма образуется с помощью «не» или «нет», в то время как в русском языке часто используется «не могу».
• В английском языке часто используются слова «можно» и «нельзя» для обозначения возможности и невозможности сделать что-то, в то время как в русском языке эти слова могут быть заменены на «можно» и «не могу».

00:24:41 Примеры использования слов

• В английском языке слово «можно» может быть использовано для обозначения возможности позвонить кому-то, в то время как в русском языке используется «можно ли» или «не знаю, надо ли».
• В английском языке слово «нельзя» может быть использовано для обозначения запрета на что-то, в то время как в русском языке это слово может быть заменено на «нельзя» или «не могу».

00:30:08 Использование конструкций «а то» и «если»

• Обсуждение использования конструкций «а то» и «если» для призыва к действию или предупреждения.
• Примеры использования «а то» в разных ситуациях, включая угрозы и предупреждения.

00:36:01 Сложности с переводом «а то»

• Обсуждение сложности перевода «а то» на русский язык, так как это выражение может иметь разные значения в зависимости от контекста.

00:40:22 Автоматизм базовых структур

• Обсуждение необходимости автоматизма базовых структур для успешного общения на английском языке.
• Важность постоянного повторения и отработки базовых структур для их усвоения.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Двенадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Обсуждение образов и ассоциаций

• Обсуждение важности восприятия реальности через образы и ассоциации для освоения английского языка.
• Обсуждение различных образов и ассоциаций, связанных с английским языком.

00:04:52 Примеры использования образов

• Примеры использования образов для освоения тем и слов в английском языке.
• Обсуждение использования образов для создания объемной картины и восприятия английского языка как целого.

00:13:02 Обсуждение слов и выражений

• Обсуждение различных слов и выражений, связанных с путешествиями, инопланетянами и другими темами.
• Обсуждение различий между словами и выражениями, такими как «инопланетянин» и «чужой».

00:25:05 Обсуждение чисел и их связи с английским языком

• Обсуждение числа 66 и его связи с английским языком.
• Обсуждение духовного опыта и переживаний в английском языке.

00:29:48 Порядковые числительные

• Обсуждение правил использования порядковых числительных для обозначения дат.
• Примеры использования порядковых числительных в речи.

00:37:11 Употребление «тот же самый»

• Обсуждение замены слова «тот же самый» на «сейм».
• Примеры использования «сейм» в речи.

00:41:11 Сравнение и «похожий»

• Различие между «тот же самый» и «похожий».
• Примеры использования «похожий» в речи.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat