Одиннадцатый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Структура английского глагола

• Видео начинается с обзора структуры английского глагола, начиная с базовой структуры, которая служит основой для всего английского языка.
• Рассматриваются различные формы глагола, такие как утверждение, вопрос, отрицание и прошедшее время.

00:02:20 Глагол «быть» и его использование

• Затем обсуждается глагол «быть», который используется для обозначения факта, процесса или результата действия.
• Упоминается, что глагол «быть» также используется для уточнения времени действия, например, «я был в процессе говорения».

00:06:29 Три наиболее употребительных глагола в английском языке

• Видео переходит к обсуждению трех наиболее употребительных глаголов в английском языке: «быть», «иметь» и «делать».
• Эти глаголы используются для формирования трех групп времен в английском языке: факт, процесс и результат.

00:08:11 Неправильные глаголы и их формы

• В заключение, обсуждаются неправильные глаголы и их особые формы, которые используются для обозначения результата действия.
• Упоминаются несколько важных глаголов, таких как «любить» и «видеть», и их формы, которые используются с глаголом «иметь».

00:13:44 Глагол «быть» и его использование

• Обсуждение использования глагола «быть» в различных ситуациях, таких как нахождение где-то, состояние, ощущения, погода и другие.
• Примеры использования глагола «быть» в разных временах и лицах.

00:20:20 Примеры использования глагола «быть»

• Примеры использования глагола «быть» для описания состояния погоды, состояния человека и других ситуаций.
• Обсуждение важности выбора наиболее простого и понятного синонима для описания ситуации.

00:29:02 Использование глагола «быть» в контексте актерской практики

• Обсуждение использования глагола «быть» в актерской практике для создания впечатления и атмосферы.
• Примеры использования глагола «быть» в контексте актерской игры и его связь с импрессионизмом.

00:32:56 Обсуждение слов и фраз

• Обсуждение слов «обворовать» и «ограбить», их значения и использование в контексте.
• Обсуждение слова «преступник» и его связь с криминалом.

00:35:01 Клише в фильмах

• Обсуждение клише в фильмах, таких как «да ты сам дьявол» и «я не хотел тебя убивать».
• Обсуждение использования клише в разных ситуациях и фильмах.

00:37:18 Глагол «быть» и его использование

• Обсуждение использования глагола «быть» в разных комбинациях для создания фраз.
• Примеры вопросов и ответов с использованием глагола «быть».

00:41:37 Отрицание и вопросы

• Обсуждение отрицания и вопросов с использованием глагола «быть».
• Примеры использования отрицания и вопросов в разных ситуациях.

00:42:18 Заключение

• Подведение итогов занятия, обсуждение над чем еще можно поработать и поразмыслить.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Десятый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:03 Обсуждение искусства и культуры

• Обсуждение различных аспектов искусства и культуры, включая обсуждение современного искусства, икон, и их значения для общества.
• Обсуждение различных видов искусства, таких как театр, кино, и их влияние на общество.

00:28:34 Обсуждение языка и культуры

• Обсуждение различных слов и выражений, связанных с искусством и культурой, таких как «фэшн», «инфэшн», «аут о-фэшн», и их значения.
• Обсуждение различных культурных аспектов, таких как еда, рестораны, и их влияние на общество.

00:38:38 Обсуждение ювелирных изделий и их производства

• Обсуждение процесса производства ювелирных изделий и их продолжительности.
• Обсуждение различных предметов и изделий, их производства и их значения для общества.

00:41:08 Обсуждение вопросов и ответов

• Говорящий обсуждает, как правильно задавать вопросы и отвечать на них.
• Он подчеркивает, что важно правильно формулировать вопросы и ответы, чтобы избежать ошибок и недопонимания.

00:42:10 Профессиональные темы

• Говорящий переходит к обсуждению профессиональных тем, таких как получение заказов, актерская профессия и конспирология.
• Он отмечает, что они уже могут говорить на разные темы, включая эти профессиональные сферы, и постепенно подключают образ и эмоцию.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Девятый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:20:20 Обсуждение фильма

• Обсуждение фильма, его сравнение с книгой и кастинг актеров.

00:25:01 Игра слов и их перевод

• Обсуждение слов «превью», «каст», «проба», «игра», «художник», «менеджер», «конфликт», «табак», «коллектив», «аккомпанемент».

00:31:02 Угадывание актера

• Угадывание актера, который был показан в игре.
• Обсуждение того, как команда угадывала актера и как это повлияло на результат игры.

00:35:56 Обсуждение репетиции

• Участники обсуждают репетицию, используя слово «репетиция» (repetition).
• Они также упоминают слово «конфиден» (confident), которое означает уверенность в себе.

00:38:26 Разговор о классике и современности

• Участники говорят о том, что они играют в «крокодила» (crocodile), что означает игру в слова.
• Они также обсуждают разницу между классикой и современностью, используя слова «классика» (classic) и «современный» (modern).

00:40:17 Обсуждение мнений и дискуссий

• Участники обсуждают важность мнения и споров в процессе обсуждения пьесы.
• Они используют слово «мнение» (opinion) для обозначения этого процесса.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Восьмой урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:03 Система предлогов

• Обсуждение системы предлогов в английском языке, включая пространственные и временные значения.
• Примеры использования предлогов для обозначения направления, удаления, приближения, нахождения внутри или снаружи чего-то.

00:07:13 Использование предлогов после глаголов

• Обсуждение использования предлогов после глаголов для создания новых значений.
• Примеры использования предлогов «go», «take», «put», «get» и «put» после глаголов для создания новых значений.

00:11:17 Важность контекста и понимания слов

• Важность понимания контекста и образа для правильного использования слов.
• Обсуждение использования предлогов для передачи присутствия в определенной ситуации или мероприятии.

00:16:19 Тренировка разговорной речи

• Обсуждение важности использования слов для создания комфорта и психологического комфорта при разговоре.
• Примеры использования слов для заполнения пустот и создания новых комбинаций.

00:31:12 Обсуждение предлогов и их использования

• Обсуждение слова «пипл» и его значения «народ» и «люди».
• Упоминание о том, что в английском языке есть слово «силовики», которое используется для обозначения разных силовых структур.

00:36:03 Примеры использования предлогов

• Примеры использования предлогов в контексте предложений.
• Обсуждение предлогов «с», «к», «от», «для», «об» и их значений.

00:40:21 Разговор о предлогах и их роли в языке

• Обсуждение того, как предлоги начинают играть роль только в контексте предложений.
• Рекомендация находить время для изучения предлогов и их использования в речи.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Седьмой урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Обсуждение схемы управления английским глаголом

• Автор объясняет схему управления английским глаголом, которая включает в себя ключевые формы и правила использования.
• Он приводит примеры использования этой схемы для различных глаголов, таких как «покупать», «платить», «менять», «показывать», «играть», «поворачивать» и другие.

00:14:12 Использование схемы в различных ситуациях

• Автор демонстрирует, как использовать эту схему в различных ситуациях, таких как условия, время, повелительное наклонение и другие.
• Он также объясняет, как использовать эту схему для выражения различных значений, таких как «если бы» и «когда».

00:20:19 Примеры использования схемы

• Автор приводит примеры использования схемы для выражения различных действий, таких как «путешествовать», «покупать одежду», «снимать фильм» и другие.
• Он также обсуждает различные значения и нюансы использования этих глаголов.

00:27:16 Экранизация и экранизировать

• Экранизация — это экранизация, или экранная версия, основанная на сюжете.
• Экранизировать — это снимать кино, делать фильм.

00:31:41 Падать и каскадер

• Падать — это фол, или падение в любовь.
• Каскадер — это стант мэн, или человек, который выполняет трюки.

00:35:18 Монтаж и релиз

• Монтаж — это кат, или резать, рубить на куски.
• Релиз — это релиз, или выпуск фильма, книги, постановки.

00:39:13 Мучить и спаситель

• Мучить — это торчар, или пытка.

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Шестой урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

00:00:02 Время и категории времени

• Обсуждение схем глаголов и местоимений для составления фраз и предложений.
• Обсуждение категорий времени и их использование в английском языке.

00:15:12 Общение и вопросы

• Обсуждение вопросов и ответов на английском языке.
• Примеры вопросов и ответов на разные темы, включая время, деньги, любовь и другие.

00:25:02 Синонимы и использование слов

• Обсуждение синонимов и их использование в английском языке.
• Примеры использования слов «мало» и «много» в разных контекстах.

00:26:16 Дача и загородные дома

• Обсуждение использования слова «дача» в английском языке.
• Примеры использования слова «дача» и его аналогов в английском языке.

00:28:01 Обсуждение слов и их значений

• Обсуждение слов, таких как «отдыхать», «оттянуться», «отдыхать», «ресторан», «отдыхать», «тусоваться», «отдыхать», «рестовать», «отдыхать».
• Обсуждение слова «эф» и его значения в прошедшем времени.

00:32:02 Обсуждение слов и их сочетаний

• Обсуждение слов «люди», «все», «все», «всех», «кто-то», «кто-нибудь», «кое-кто», «кто-то», «ненавидеть», «ненавидеть», «ненавидеть».
• Обсуждение слов «вещи», «предметы», «что-нибудь», «что-то», «кое-что», «ничто», «ничего», «ничего», «ничего».

00:40:01 Обсуждение слов и их значений в пространстве и времени

• Обсуждение слов «везде», «всюду», «где-то», «куда-то», «где-нибудь», «куда-нибудь», «кое-где», «кое-куда», «всегда», «иногда», «никогда», «некогда».
• Обсуждение слов «прошедшее время», «частичное время», «полное время».

Другие уроки, серии и разговорные тренажеры:
https://dzen.ru/suite/12db8d01-2ec7-43a3-a0f4-958c51b5b52f

Присоединяйтесь к нашему разговорному клубу:

Канал: https://t.me/reactor_lang_club

Чат: https://t.me/reactor_lang_chat

Пятый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

Урок 5 вводного курса английского с Дмитрием Петровым разбирает важность автоматизации структур и слов и обсуждает прилагательные и степени сравнения с конкретными примерами. Также подчёркивается значение использования идиом и афоризмов для обогащения речи. Ключевой темой урока стали понятия времени, включая дни недели и месяцы, а также использование предлогов для обозначения временных параметров. Урок завершается акцентом на важности повторения для закрепления новых знаний.

[Английский] Урок 5 из 16. Лучший вводный курс. Выучим английский за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:02 Автоматизация структур и слов
  • Обсуждение важности автоматизации структур и слов для освоения разговорного английского языка. 
  • Упоминание о схеме глагола, местоимениях, вопросительных словах и предлогах. 
  
  
• 00:06:11 Прилагательные и степени сравнения
  • Обсуждение использования прилагательных для описания качества и их изменения по степени сравнения. 
  • Примеры использования слов «старый», «красивый», «плохой» и «хороший» в английском языке. 
  
  
• 00:13:55 Использование идиом и афоризмов
  • Важность добавления в речь новых слов и выражений для улучшения разговорного английского. 
  • Примеры использования идиом и афоризмов для создания более выразительной речи. 
  
  
• 00:18:47 Параметры времени
  • Обсуждение ключевых слов, связанных со временем, таких как «вчера», «сегодня», «завтра», «через день», «через неделю», «через год» и «через пять лет». 
  • Упоминание предлогов «через» и «через» для обозначения периодов времени.
  
  
• 00:29:30 Дни недели и месяцы
  • Запись названий дней недели и месяцев, включая «понедельник», «вторник», «среда», «четверг», «пятница», «суббота», «воскресенье», «январь», «февраль», «март», «апрель», «май», «июнь», «июль», «август», «сентябрь», «октябрь», «ноябрь», «декабрь». 
  • Упоминание о том, что некоторые названия месяцев могут сочетаться с предлогами «в» и «на» без изменения смысла. 
  
  
• 00:35:46 Обозначение периодов времени
  • Обсуждение того, что любой период времени, будь то время года, месяц, неделя, год, может сочетаться с предлогами «прошлый», «этот», «нынешний» и «следующий» без изменения смысла. 
  • Запись примеров использования этих предлогов для обозначения периодов времени. 
  
  
• 00:38:19 Изучение слов, связанных с категориями времени и предлогами
  • В видео обсуждаются слова, связанные с категориями времени, и предлоги, которые используются с ними. 
  • Упоминается произношение некоторых слов, которые могут быть сложными для произношения. 
  
  
• 00:39:03 Примеры использования слов и предлогов
  • Участники обсуждают, как сказать «я моложе, чем он», «я лучше, чем вчера», «она более красива, чем вчера», «ноябрь короче, чем октябрь», «февраль — самый короткий месяц», «Москва больше, чем Киев», «я лучший ювелирный дизайнер», «я люблю январь больше, чем февраль». 
  
  
• 00:42:04 Заключение
  • В заключение, автор подчеркивает важность повторения изученных слов и предлогов, чтобы закрепить их в памяти.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Четвертый урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

В этом уроке разговор ведется о профессиях и их обозначениях на английском языке, акцентируется внимание на использовании артиклей и их происхождении. Обсуждается тема образования относящихся к профессиям слов с помощью суффиксов и окончаний и затрагивается вопрос политической корректности. На примерах конкретных профессий проводится анализ их употребления в языке. Уделено внимание явлению тавтологии в английском языке и специфике общения на английском с привлечением образов и ощущений. Разбираются вариации приветствий, особенности обращения в письме и использование таких слов, как «пожалуйста» и «спасибо». Видео знакомит с нейтральными формулами извинений и способами прощания, и рекомендует в заключение повторений базовых схем и формул для эффективного общения.

[Английский] Урок 4 из 16. Лучший вводный курс. Выучим английский за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:03 Обсуждение профессий
  • Обсуждение темы профессий и их представления на английском языке. 
  • Упоминание о том, что важно не только знать слова, но и уметь их использовать в контексте. 
  
  
• 00:04:09 Образование профессий
  • Обсуждение образования профессий в английском языке, использование суффиксов и окончаний для определения человека, занимающегося данным делом. 
  • Упоминание о политической корректности и попытках отменить слова, указывающие на половую принадлежность. 
  
  
• 00:07:24 Артикли и их использование
  • Обсуждение артиклей и их происхождения в английском языке. 
  • Указание на то, что артикли вызывают недоумение у многих русскоязычных студентов, но их объяснение важно для понимания языка. 
  
  
• 00:11:17 Обсуждение профессий
  • Обсуждение профессий, таких как писатель, режиссер, сценарист, фрилансер, менеджер, косметолог, актер, драматург. 
  • Обсуждение использования слов «муви» и «фильм» для обозначения фильмов. 
  
  
• 00:24:00 Вопросы и ответы
  • Обсуждение второй профессии, менеджер, косметолог. 
  • Обсуждение слова «актриса» и его нелюбви. 
  • Обсуждение названия театра «Рощин и Казанцев». 
  
  
• 00:27:19 Ювелирный дизайн
  • Обсуждение профессии «ювелирный дизайн» и его связи с корнем «ювелир». 
  • Упоминание о том, что «заказ» и «приказ» могут быть использованы в контексте ювелирного дизайна. 
  
  
• 00:30:26 Общение на английском языке
  • Важность использования образов и ощущений для снятия напряжения при общении на английском языке. 
  • Обсуждение тавтологии и ее использования в английском языке. 
  
  
• 00:33:01 Приветствия на английском языке
  • Обсуждение различных приветствий на английском языке и их временных ограничений. 
  • Упоминание слова «полдень» и его использования в английском языке.
  
   
• 00:34:10 Обращение в письме
  • В русском языке используется формула «доброго времени суток» при обращении в письме, в то время как в английском языке это не используется. 
  • В английском языке стандартное обращение в письме — «дорогой». 
  
  
• 00:35:08 Пожалуйста и спасибо
  • В русском и английском языках «пожалуйста» и «спасибо» имеют разные значения. 
  • В английском «пожалуйста» используется для просьбы, а «спасибо» — для благодарности. 
  
  
• 00:36:18 Знакомство
  • В английском языке «мид» означает одновременно и встретиться, и познакомиться. 
  • «На» — это универсальное слово, которое может использоваться для выражения извинения или сочувствия. 
  
  
• 00:37:37 Дипломатический конфликт
  • В дипломатическом конфликте две страны нашли слово «ссоры», которое устроило всех, так как оно означает и извинение, и сочувствие. 
  
  
• 00:38:46 Извинения и нейтральные слова
  • В видео обсуждаются различные способы извинения и нейтральные слова, которые могут использоваться в различных ситуациях.
   • Например, «извините» может быть использовано для извинения за что-то, «сори» может быть использовано для нейтрального извинения, а «простите» может быть использовано для соболезнования. 
  
  
• 00:41:02 Прощание и прощание
  • В видео также обсуждаются различные способы прощания, такие как «гудбай», «бай» и «асталависта». 
  • «Гудбай» может быть использовано для прощания на долгое время, «бай» может быть использовано для короткого прощания, а «асталависта» может быть использовано для прощания с испанским акцентом. 
  
  
• 00:42:20 Заключение
  • В заключение, автор рекомендует повторять базовые схемы и формулы, чтобы создать «несгораемый запас» слов и выражений для общения на различные темы.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Третий урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

В этом уроке разбирается усложнение структуры глаголов в английском, с особенным акцентом на глагол «быть». Объясняется его использование в разных контекстах и временах, особо отмечается его функция состояния, а не действия. В обучении английского выделяется важность образного восприятия, особенно при работе с детьми. Переходит к обсуждению местоимений и некоторым частей речи, приводя примеры их использования. Завершается урок предложением попробовать комбинации самому и обещанием продолжения урока.

[Английский] Урок 3 из 16. Лучший вводный курс. Выучим английский за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:03 Схема основного глагола
  • Обсуждение схемы основного глагола, которая включает в себя девять возможных вариантов для выражения действия в настоящем, прошедшем и будущем времени. 
  • Примеры использования схемы для перевода предложений. 
  
  
• 00:10:39 Глагол «быть»
  • Объяснение работы глагола «быть» в английском языке, который используется всегда, включая настоящее время. 
  • Примеры использования глагола «быть» в разных временах и формах. 
  
  
• 00:15:09 Вопросы и отрицания
  • Обсуждение вопросов и отрицаний с использованием глагола «быть». 
  • Примеры использования вопросов и отрицаний в разных временах. 
  
  
• 00:20:15 Глагол «быть» в английском языке
  • В английском языке глагол «быть» имеет особую форму и используется в разных ситуациях. 
  • В отличие от других глаголов, «быть» не имеет формы действия, а только состояния. 
  
  
• 00:23:21 Использование глагола «быть» в разных временах
  • В настоящем времени «быть» используется для указания на состояние, в прошлом — для указания на факт, в будущем — для выражения желания или намерения. 
  
  
• 00:25:30 Образное восприятие английского языка
  • Для успешного изучения английского языка важно создать образное восприятие языка, которое поможет воспринимать его как физическое присутствие в новом измерении. 
  
  
• 00:29:24 Использование английского языка в обучении детей
  • В возрасте формирования речи у детей образное восприятие языка является наиболее эффективным, поэтому важно использовать знакомые образы и фильмы на английском языке. 
  
  
• 00:36:41 Обсуждение местоимений и глагола быть
  • В видео обсуждается форма глагола «быть» и местоимения.
  • Упоминается, что если кто-то хочет поцеловать другого, то сначала нужно спросить, хочет ли он этого. 
  • Затем обсуждается структура местоимения, которая включает в себя три части: имя, местоимение и слово, отвечающее на вопрос «чей?». 
  • Приводится пример: «Меня зовут Маша, а тебя зовут Петя». 
  
  
• 00:37:21 Вопросы и ответы
  • В видео обсуждаются вопросы и ответы на них.
  • Упоминается, что когда мы представляемся, мы говорим «Меня зовут Маша», а когда задаем вопрос, то говорим «Как тебя зовут?». 
  • Приводятся примеры: «Как тебя зовут?», «Как зовут тебя?», «Как зовут его?», «Как зовут ее?». 
  
  
• 00:41:48 Завершение урока
  • В конце урока автор предлагает повторить изученные структуры и попробовать больше комбинаций. 
  • Он также упоминает, что завтра будет продолжение урока.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM

Второй урок из шестнадцати. Самый лучший вводный курс по разговорному английскому языку с самого нуля от гениального Дмитрий Петрова.

В данном уроке обсуждается важность автоматизации схем и глаголов в английском языке, и представлены примеры использования этой методики. Рассматриваются особенности акцентов, фонетики, с использованием глаголов и местоимений для создания свободных и естественных предложений. Видео призывает к тому, чтобы учиться говорить комплексно, овладевать комбинациями слов, а не запоминать их по отдельности. Обсуждаются вопросительные слова и предлоги, их функции и применение. Подчеркивается необходимость мотивации в процессе обучения и описывается использование слов-паразитов, как один из способов создания плавности речи. Важность автоматизации структуры глагола уделяется особое внимание для облегчения общения на английском языке.

[Английский] Урок 2 из 16. Лучший вводный курс. Выучим английский за 16 часов с Дмитрием Петровым.

• 00:00:03 Автоматизация схем и глаголов
  • Обсуждение важности автоматизации схем и глаголов для свободного владения языком. 
  • Упоминание о том, что словарный запас — это только часть языка, и важно автоматизировать схемы и глаголы. 
  
  
• 00:05:25 Примеры использования схем и глаголов
  • Примеры использования схем и глаголов для создания словосочетаний и предложений.
  • Обсуждение акцентов и фонетики, а также важности владения разными акцентами и фонетическими особенностями. 
  
  
• 00:16:46 Расширение возможностей схем и местоимений
  • Добавление местоимений в схему для создания более сложных предложений. 
  • Примеры использования местоимений для создания предложений с разными падежами и вопросами. 
  
  
• 00:20:09 Изучение английского языка
  • Видео обсуждает важность использования глаголов и местоимений для создания свободных и естественных предложений на английском языке. 
  • Упоминается, что дети начинают говорить на родном языке, когда начинают использовать комбинации слов, а не просто запоминают отдельные слова. 
  
  
• 00:22:23 Вопросительные слова
  • Видео объясняет, что вопросительные слова, такие как «что», «какой», «где», «когда», «почему» и «как», позволяют задавать вопросы и получать ответы. 
  • Упоминается, что вопросительные слова могут быть использованы для создания различных типов вопросов, таких как «когда ты придешь ко мне?» и «где ты живешь и работаешь?». 
  
  
• 00:30:28 Предлоги
  • Видео обсуждает использование предлогов, таких как «в», «к», «от» и «из», для обозначения местоположения и движения. • Упоминается, что предлоги могут быть использованы для уточнения информации, например, «я живу и работаю в Москве». 
  
  
• 00:35:24 Важность мотивации
  • Видео подчеркивает важность постепенного изучения языка, начиная с простых слов и фраз, чтобы поддерживать мотивацию и интерес к изучению.
  • Упоминается, что изучение языка через новости может быть неэффективным, так как новости обычно имеют определенный формат и требуют быстрого предоставления информации. 
  
  
• 00:37:02 Слова-паразиты и их аналоги в английском языке
  • В английском языке есть слова-паразиты, которые используются для заполнения пустот и поддержания плавности речи. 
  • Некоторые из них имеют аналоги в русском языке, например, «как бы» или «как». 
  
  
• 00:37:47 Использование слов-паразитов в литературе
  • В литературе также встречаются слова-паразиты, например, «рвение» или «футуризм». 
  
  
• 00:38:19 Использование слов-паразитов в английском языке
  • В английском языке слова-паразиты могут выполнять ту же функцию, что и «как бы» в русском языке, например, «лайк» означает «как» и используется для сравнения. 
  
  
• 00:39:13 Важность использования слов-паразитов
  • Слова-паразиты помогают расслабиться и не напрягаться во время общения, что позволяет говорить более свободно и естественно. 
  
  
• 00:40:35 Автоматизация структуры глагола
  • Для успешного общения необходимо автоматизировать структуру глагола, чтобы не напрягаться каждый раз при формировании фразы. 
  • Это позволяет чувствовать удовольствие и удовлетворение от общения и дает свободу в использовании языка.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наши каналы: и поддержите нас в работе, и поблагодарите, и будете в курсе новых уроков и тренажеров:

ТГ: https://t.me/reactor_lang_club
ДЗЕН: https://dzen.ru/a/ZgZuyIAlGH5En2gM